“Unutulan Şehirden Başkente Ankara” projesi başarıyla tamamlandı

Dört ay süren proje kapsamında öğrenciler, Ankara’nın tarihî, kültürel ve edebî mirasını kitaplar ve saha gezileri aracılığıyla yakından tanıma fırsatı buldu.

Şubat-Mayıs ayları arasında gerçekleştirilen proje kapsamında okulun 9 ve 10. sınıf öğrencileri, Ankara’yı konu alan Türk edebiyatının önemli eserlerini okuyarak başkentin geçmişine, kültürel dokusuna ve toplumsal dönüşümüne ilişkin kapsamlı bilgiler edindi. Öğrenciler, Yakup Kadri Karaosmanoğlu’nun Ankara ve Panorama, Aka Gündüz’ün Dikmen Yıldızı, Emine Işınsu’nun Cumhuriyet Türküsü, Memduh Şevket Esendal’ın Vassaf Bey, Ahmet Hamdi Tanpınar’ın Beş Şehir, Turgut Özakman’ın Romantika, Sevgi Soysal’ın Yenişehir’de Bir Öğle Vakti ve Adalet Ağaoğlu’nun Ölmeye Yatmak adlı eserlerini okuyarak değerlendirme çalışmaları gerçekleştirdi.

ÖĞRENCİLER AKADEMİSYENLERDEN BİLGİ ALDI

Proje süresince düzenlenen seminerlerde öğrenciler, Ankara’nın tarihî gelişimi, şehir kültürü, folkloru ve Türk edebiyatındaki yeri hakkında alanında uzman akademisyenlerden bilgi aldı. Doç. Dr. Serap Aslan Cobutoğlu, Doç. Dr. Kazım Çandır, Dr. Öğr. Üyesi Betül Öztoprak, Araş. Gör. Dr. Esma Acar ve Araş. Gör. Feride Sığırcı Düzgün tarafından verilen seminerler öğrencilerin okudukları eserleri daha derinlikli bir şekilde değerlendirmelerine katkı sağladı.

Projenin uygulama aşamasında öğrenciler Ankara’ya düzenlenen kültürel gezi programına katıldı. Anıtkabir, Ankara Palas, Augustus Tapınağı, Hacı Bayram Camii, Roma Hamamı, Gordion Antik Kenti, Ankara Kalesi, Ulus Meydanı, Hamamönü, Anadolu Medeniyetler Müzesi, Millet Kütüphanesi, Türk Dil Kurumu ve Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi başta olmak üzere başkentin önemli tarihî ve kültürel mekânlarını ziyaret eden öğrenciler, kitaplarda okudukları bilgileri yerinde görerek öğrenme imkânı elde etti.

KATILIMCILAR BÜYÜK İLGİ GÖSTERDİ

Proje sonunda öğrencilerin Ankara’nın tarihî ve kültürel değerlerine yönelik farkındalıklarının arttığı, şehir ve kültür bilinci kazandıkları, aynı zamanda kitap okuma alışkanlıklarını geliştirdikleri gözlemlendi. Eğitim, kültür ve edebiyatı bir araya getiren proje sayesinde öğrenciler hem akademik hem de kişisel gelişimlerine katkı sağlayan önemli bir deneyim yaşadı.

Katılımcıların büyük ilgi gösterdiği “Unutulan Şehirden Başkente Ankara” projesi kitaplarla desteklenen kültürel öğrenmenin öğrenciler üzerindeki olumlu etkilerini ortaya koyarken, benzer çalışmalar için de örnek bir model oluşturdu.